6月21日上午在综合办公楼第二会议室召开2017年省级质量工程重大教改项目（基于全体学生参与、贯穿育人全过程的学科技能竞赛体系构建与实践）暨省级人文社科重点项目（基于文化适应模式理论的高职类学生英语学习心理距离影响研究）开题论证会?；嵋橛商肺娓痹撼ぶ鞒郑飨钅扛涸鹑思爸饕钅孔槌稍辈渭恿舜舜位嵋?。

项目负责人首先分别介绍了项目的建设和研究内容，并从项目整体角度出发说明了自己的研究思路。参会人员就技能竞赛的奖励机制、课程结合度以及英语学习的环境因素、学生心理特点等方面展开讨论和交流。最后谭维奇对此次会议作了总结。他对参会人员提出的建议和想法表示肯定，并对项目的结项成果提出要求，